La Educación Inicial

"...Educar a un niño (a) no consiste en enseñarle cosas nuevas sino hacer de él o ella: aguien que no existía"... dice un famoso pensador. Como investigador, encuentro suficientes bases para apoyarme en la afirmación anterior y señalar que la educación inicial constituye la herramienta fundamental para la transformación de la sociedad hacia un mundo mejor. Los grandes filósofos tales como Rousseau, Voltaire, Lamartine utilizaron la razón como la piedra angular para evaluar la vida, la conducta de los individuos tanto desde el punto de vista de la convivencia comunitaria, educativa, cultural y política. Desde la infancia hasta la vejez, la vida se constituye una escuela de constantes aprendizajes. Los teóricos en este sentido han demostrado que existe una multiplicidad de aprendizajes a través de los cuales el ser humano adquiere el conocimiento. desde luego, el aprendizaje real se inicia desde la concepción. En el seno maternal ocurre una silencionsa interacción entre madre e hijo; entre madre e hija. Es un mundo inapercibido donde cada látido del corazón de la madre según el momento, emite un sentimiento de afecto, preocupación, alegría o de dolor. Esa relación bilateral prosigue más allá del parto. A veces se convierte en un fenómeno hormonal casi indescriptible. Hoy, la sociedad nos demanda como padres y madres una sostenida atención a la educación inicial. Los filósofos hicieron sus aportes, los médicos y los profesores también pero la tarea continúa. De allí: la importancia de la escuela. La escuela une a los padres con su hijo e hija. La asignación de tarea fomenta el encuentro de las relaciones filiales sustentadas por el interés y la necesidad de aprender. El verdadero aprendizaje de los niños parte y se inicia en el hogar. Este es la cuna del saber. Es la base del conocimiento. Del conocimiento empírico a los saberes científicos va cada infante que haya tenido la dicha de disponer de un hogar. El estado, al cumplir su rol de manera óptima, facilita el crecimiento biopsicosocial de los infantes. Los maestros y las maestras al aportar su cuota de sacrificio en la construcción de saberes contribuyen a fortalecer a la educación inicial como la base fundamental generadora de teorías que habrán de propiciar el cambio radical que requiere la humanidad.

Prof. Yves Girodier